1、 通過職業生涯規劃培養職業素養：職業生涯規劃的目的是圍繞個人的人生目標，明確人生階段的任務，有計劃、有步驟地去完成，最終實現自己的人生目標；

2、 通過“兩課”教學培養職業素養：學習職業道德規范的基本要求，了解職業道德的特點、意義和內容，掌握加強自我道德修養的方法和途徑，樹立勞動光榮、誠實守信、團結合作、愛崗敬業服務奉獻、艱苦奮斗、開拓進取等觀念；

3、 通過技能訓練和資格證書考試培養職業素養：技能訓練的各項要求無疑在培養學生的職業素養；

4、 通過社會實踐和第二課堂活動培養職業素養：高職生的職業素養培養要滲透到學生學習生活的各個方面。積極開展大學生社會實踐三下鄉活動等，都有利于提高自己的職業素養；

5、 通過就業和創業教育培養職業素養：就業和創業教育就是要大學生在選擇職業時根據就業形勢和自身條件進行全面權衡，在科學的職業理想指導下樹立正確的就業觀念，形成正確地職業態度。