2、再者教學生合理想象圖畫內容，鼓勵學生進行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來、活起來，讓單調的畫面充實豐富起來。3、再者需要指導學生說話嚴密，教師需要耐心地指導學生有條理地、連貫地說內容，并及時糾正語病，然后在說的基礎上動筆寫。4、教師適當降低要求，讓學生以我手寫我心，對待一年級的小學生，一開始只需要求寫全含義，然后隨著學生閱讀量的增加，思維能力以及口語表達的提升，逐步要求學生寫完整、寫具體、寫生動段落。5、培養學生寫作的好習慣，要求學生做到格式規范，語句通順，無錯別字，標點正確。6、培養學生自信心，讓學生們喜歡表達、喜歡寫作，老師要用欣賞的眼光看待學生們的寫作成果，讓學生們享受成功的喜悅。